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真诚沟通实现家园双赢

来源:项羽教育网  投稿人:  时间:2013-07-31  浏览次数:

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《幼儿园教育指导纲要》中曾多次提到幼儿园应与家庭密切合作,与家长相互配合。尤其在“组织与实施”这一部分中,还明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
    从现代社会发展状况方面看,幼儿园的孩子都是独生子女,整个家庭的希望都寄托在了孩子的身上,孩子的成长牵动着家长的心,家长很想了解孩子在园的情况,渴望看到孩子的进步,想知道幼儿园对孩子进行教育活动的目标、内容、方法等。他们愿意配合幼儿园对孩子进行教育。再从教育资源利用上考虑,幼儿园里一个班三位老师,肩负着管理、教育几十个孩子的重任。而在一个孩子家庭中,除了自己的父母,有的还有祖父、祖母、外祖父、外祖母四位老人。
    照这样计算,家庭这支教育队伍力量非常的强大。如果我们将其纳入幼儿园的教育轨道,相互配合,协调一致对幼儿进行教育,其效果会事半功倍。再就是从多年的幼教经验总结中,更使我们清醒地认识到:要提高幼儿的素质,只依靠幼儿园是难以实现的,唯有重视家长工作,努力做好家长工作,帮助家长转变观念,及时与家长进行沟通,让家长主动参与到幼儿园教育中来,使他们成为教师的合作伙伴,才能对提高幼儿园保教工作的质量,促进幼儿全面健康的发展起到极为重要的作用。由此可见,我们做好家长工作势在必行,结合园情,我园在家园共育的具体实践中也进行了积极的探索。

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