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公开课录像,让我真正看到了自己的不足

来源:项羽教育网  投稿人:  时间:2013-08-01  浏览次数:

工作十几年了,讲过的大大小小的公开课也数不清了,有感觉挺顺的课,也有很失败的课。自己在课堂上是一种什么样的状态,一直也不清楚。今天观看了自己的录像,才对自己的上课有了一个清醒的认识。

      一、课堂上语言不够流畅。作为一名语文教师,语言要流畅,要美,优美流畅的语言会潜移默化的感染孩子,是让孩子喜欢语文是最有说服力的手段。

      二、课堂上出现的动态生成的资源,我不能很好地把握和利用。比如我教学《我多想去看看》这一课时,一开课我让学生说说字如何记,一个学生站起来说了字的识记方法, 我只是说:你用想象的方法告诉了大家看字的识记方法,很好,请坐。而没有适时进行按要求回答问题的教育。

      三、设计的教学环节缺少新鲜感。一年级的小孩子好奇心特别强,而我在课堂上使用的小猴子过河的游戏等已经使用过几次了,孩子们觉得不新鲜了,所以有些孩子的注意力不集中。

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